RAGAZZO AL LIMITE OBIETTIVI MINIMI - DIFFERENZIATO

Vi presento questa situazione: un ragazzo che frequenta la prima superiore e che presenta un ritardo di grado lieve come da diagnosi funzionale, ma il quale secondo gli insegnanti è al limite tra obiettivi minimi e differenziato perchè ha atteggiamenti infantili, fa domande fuori luogo, fa fatica a stare concentrato e presenta diverse lacune nelle materie soprattutto nelle lingue e in ambito scientifico, insomma secondo voi l'insegnante di sos deve insieme al cdc propendere direttamente per l'elaborazione di un PEI differenziato oppure andare con i piedi di piombo e quindi iniziare con un PEI per obiettivi minini ridotti all'osso e magari successivamente differenziare solo alcune materie o tutto il programma in corso d'opera qualora il ragazzo non riuscisse a seguire il programma disciplinare semplificato?
Grazie

Prova con gli obiettivi minimi. Per il differenziato, come giustamente osservi, c'è sempre tempo.
Ricordati comunque che nella decisione va sempre coinvolta la famiglia.

Infatti credo che sia meglio provare prima con un semplificato e poi male che vada optare per una differenziato.