Adempimenti Neoimmessi, un dubbio

Promemoria primo messaggio :

Cito testualmente dal dm850, art.9, comma 2:

"Le sequenze di osservazione sono oggetto di progettazione preventiva e di successivo confronto e rielaborazione con il docente tutor e sono oggetto di specifica relazione del docente neo-assunto. Alle attività di osservazione sono dedicate almeno 12 ore."

Mi è sfuggito qualcosa? La relazione scaturisce dalla compilazione della sezione "peer to peer" sulla piattaforma?
Grazie a chi vorrà rispondere

Carissime, vi aggiorno: falso allarme!
La "dettagliata relazione" non è che il pdf finale di quel che carichiamo in piattaforma e che vien fuori quando clicchiamo sul magico tastino "esporta pdf".
Questo mi è stato riferito dai formatori della mia scuola polo.
Scusate l'allarmismo e buon weekend a noi!

Yeah, Yeah e ancora Yeah:):):):)

da questo articolo di OS:
http://www.orizzontescuola.it/guide/anno-prova-e-formazione-neoassunti-gli-adempimenti-finali-art13-dm-n850-del-2015

Il docente neoassunto al termine dell’anno di formazione e di prova, dopo aver quindi espletato la fase del peer to peer, la formazione a livello territoriale e quella on line sulla piattaforma Indire:
1.consegna al dirigente scolastico tutta la documentazione contenuta nel portfolio professionale;
2.sostiene, innanzi al Comitato, un colloquio che prende avvio dalla presentazione delle attività di insegnamento e formazione compiute;
3.redige riguardo alle sequenze di osservazione del peer to peer specifica relazione (comma 2 art.9 D.M. n.850 del 2015.


Spero si intenda il Registro attività PTP in cui già confluiscono le relazioni (anche se brevissime) sulle 3 h. di progettazione condivisa, le 8 h. di peer review e 1 ora di verifica dell'esperienza e non un ulteriore documento

Michetta scusa ma te che intendi per Registro attivitá PTP?
Il mio Usp non ci ha comunicato niente; io ho preparato un registro in formato tabulare per documentare queste attività e stiamo utilizzando questo, ma come sorta di datario, visto che chiedono commenti sulla progettazione condivisa già nella Sezione Attività Didattiche della piattaforma.

Romado72 ha scritto:Michetta scusa ma te che intendi per Registro attivitá PTP?
Il mio Usp non ci ha comunicato niente;  io  ho preparato un registro in formato tabulare per documentare queste attività e stiamo utilizzando questo, ma come sorta di datario, visto che chiedono commenti sulla progettazione condivisa già nella Sezione Attività Didattiche della piattaforma.

questo è un esempio
http://www.grazietavernelle.it/documenti/AS20152016/docenti_neo_assunti/Modello_registrazione_fase_peer_to_peer_.pdf

Grazie per la dritta. In realtà questa tabella è simile a quella che ho preparato io. Per quanto riguarda gli argomenti, io non ho inserito la colonna relativa perchè questa parte è predisposta nella griglia di osservazione tutor/neoimmesso/tutor che utilizziamo da noi, e sarebbe stata una duplicazione. Magari aggiungo nella mia una riga per la progettazione condivisa e la valutazione dell'esperienza, roba che, ripeto, è trita e ritrita già nelle attività. Sta piattaforma quest'anno, e tutte le attività connesse, hanno un che di pappagallesco. Che spreco di tempo e di parole!

Romado72 ha scritto:Grazie per la dritta. In realtà questa tabella è simile a quella che ho preparato io. Per quanto riguarda gli argomenti, io non ho inserito la colonna relativa perchè questa parte è predisposta nella griglia di osservazione tutor/neoimmesso/tutor che utilizziamo da noi, e sarebbe stata una duplicazione. Magari aggiungo nella mia una riga per la progettazione condivisa e la valutazione dell'esperienza, roba che, ripeto, è trita e ritrita già nelle attività. Sta piattaforma quest'anno, e tutte le attività connesse,  hanno un che di pappagallesco. Che spreco di tempo e di parole!

suggerimento (almeno per quello che ci è stato detto): nella progettazione condivisa io ho elencato vari punti con 1), 2) , 3) ecc.
al punto 1) ho messo: analisi congiunta della normativa che regolamenta l'anno di formazione e prova
poi di seguito le altre voci che riguardano sia la progettazione delle attività relazionate in Portfolio, sia i criteri che sono stati seguiti per individuare le situazioni di apprendimento da osservare in classe nelle 4+4h di ptp

Ok, grazie ancora!:):)

rosy.11 ha scritto:Carissime, vi aggiorno: falso allarme!
La "dettagliata relazione" non è che il pdf finale di quel che carichiamo in piattaforma e che vien fuori quando clicchiamo sul magico tastino "esporta pdf".
Questo mi è stato riferito dai formatori della mia scuola polo.
Scusate l'allarmismo e buon weekend a noi!

Ne sei sicura? Da quanto scritto su OS sembrerebbe che il portfolio e la relazione finale sono due cose distinte....

"Il docente neoassunto al termine dell’anno di formazione e di prova, dopo aver quindi espletato la fase del peer to peer, la formazione a livello territoriale e quella on line sulla piattaforma Indire:

consegna al dirigente scolastico tutta la documentazione contenuta nel portfolio professionale;

sostiene, innanzi al Comitato, un colloquio che prende avvio dalla presentazione delle attività di insegnamento e formazione compiute;

redige riguardo alle sequenze di osservazione del peer to peer specifica relazione (comma 2 art.9 D.M. n.850 del 2015."

E quindi? Non basta quello che dobbiamo fare sulla piattaforma,ma dobbiamo redigere anche una relazione?E di che tipo,visto che scriveremo tutto gia'su indire?

La questione della relazione e' citata su Indire? Dove la chiedono? Se non e' esplicitata su un decreto ufficiale o sul sito del Ministero voi la farete davvero?

Io sapevo che e' il tutor a dover fare una relazione finale, che per lui e' l'unico lavoro da produrre. Al primo incontro col Provveditorato ci hanno detto proprio di non fare nessuna relazione se la scuola la chiedeva, ma di compilare solo su Indire e stampare il portfolio.

iaiataf ha scritto:La questione della relazione e' citata su Indire? Dove la chiedono? Se non e' esplicitata su un decreto ufficiale o sul sito del Ministero voi la farete davvero?

Decreto ufficiale (pag. 12, art. 9)
http://www.indire.it/wp-content/uploads/2015/11/DM_850_27_10_2015.pdf

ripeto quello che ho già detto in un altro post: confido che il registro PTP sia considerato "relazione"

mi riferisco a questo:
http://neoassunti.usrtoscana.it/wp-content/uploads/2015/04/modello-attivit%C3%A0-peer-to-peer_AGGIORNATO.pdf

Il dm dice che le attivita' che facciamo sono oggetto di relazione. Non che occorre produrre un documento accessorio a quanto richiesto da Indire. La relazione e' il porfolio che esportiamo e che di fatto contiene il dettaglio di ogni minimo aspetto. Tutto cio' che e' obbligatorio va su Indire. Non ci sono cose vaghe. Altrimenti vogliamo proprio fare i masochisti.

iaiataf non è che io voglio per forza fare qualcosa in più (lo ripeto ancora: secondo me la famosa relazione potrebbe essere semplicemente il registro PTP)
anche perchè all'art. 9 si parla solo di PTP (non di Indire, indicato invece all'art. 10 come formazione on-line anch'essa obbligatoria - nella formazione: art. 9 + art. 10)

Ci mancherebbe, nel tempo ho imparato ad apprezzare tantissimo la tua capacita' di analisi, per questo mi sono preoccupata. Al limite facciamo copia incolla di tutta la fuffa che ci hanno fatto ripetere due volte, la mettiamo in un file word e la presentiamo per la terza volta con il titolo Relazione. Evidentemente loro godono così. A questo punto non so che pensare.

iaiataf ha scritto:Ci mancherebbe, nel tempo ho imparato ad apprezzare tantissimo la tua capacita' di analisi, per questo mi sono preoccupata. Al limite facciamo copia incolla di tutta la fuffa che ci hanno fatto ripetere due volte, la mettiamo in un file word e la presentiamo per la terza volta con il titolo Relazione. Evidentemente loro godono così. A questo punto non so che pensare.

:-))

trinacriangirl ha scritto:

rosy.11 ha scritto:Carissime, vi aggiorno: falso allarme!
La "dettagliata relazione" non è che il pdf finale di quel che carichiamo in piattaforma e che vien fuori quando clicchiamo sul magico tastino "esporta pdf".
Questo mi è stato riferito dai formatori della mia scuola polo.
Scusate l'allarmismo e buon weekend a noi!

Ne sei sicura? Da quanto scritto su OS sembrerebbe che il portfolio e la relazione finale sono due cose distinte....

"Il docente neoassunto al termine dell’anno di formazione e di prova, dopo aver quindi espletato la fase del peer to peer, la formazione a livello territoriale e quella on line sulla piattaforma Indire:

consegna al dirigente scolastico tutta la documentazione contenuta nel portfolio professionale;

sostiene, innanzi al Comitato, un colloquio che prende avvio dalla presentazione delle attività di insegnamento e formazione compiute;

redige riguardo alle sequenze di osservazione del peer to peer specifica relazione (comma 2 art.9 D.M. n.850 del 2015."

Ribadisco, io avevo il dubbio, che ho fatto presente durante l'incontro finale con i formatori della scuola polo e mi hanno risposto che questa "relazione finale" è quel che viene fuori dal lavoro su piattaforma....se non ce li tolgono loro i dubbi....

Invece, per quel che riguarda questa ansiogena "ISTRUTTORIA" che i nostri tutor devono redigere, ne sapete qualcosa?
Avranno un format in piattaforma, una modulistica o dovranno scriverla di proprio pugno?

L'USR lazio ha fatto uscire la comunicazione per gli adempimenti finali e c'è una cosa che non capisco. Patla di formazione online su indire di 14 ore che sarà certificata da indire stesso e che andrà consegnata al comitato insieme al portfolio e varie. Mi chiedevo: ma queste ore rientrano in tutto quello che abbiamo fatto finora su indire o sono una cosa diversa? Per quanto riguarda la relazione, il mio dirigente ha inviato un modello on line da compilare e consegnare al comit....

paola.finocchi ha scritto:L'USR lazio ha fatto uscire la comunicazione per gli adempimenti finali e c'è una cosa che non capisco. Patla di formazione online su indire di 14 ore che sarà certificata da indire stesso e che  andrà consegnata al comitato insieme al portfolio e varie. Mi chiedevo: ma queste ore rientrano in tutto quello che abbiamo fatto finora su indire o sono una cosa diversa? Per quanto riguarda la relazione, il mio dirigente ha inviato un modello on line da compilare e consegnare al comit....

la formazione on line credo sarà certificata alla fine, quando riempiremo tutti i campi presentati nella pagina esporta pdf (devono ancora uscire il bilancio competenze finale e sviluppo finale delle competenze)
Se vai nella pagina esporta pdf, mano a mano che completi i vari step, essi diventano verdi e restano in rosso solo quelli da completare.
Quando tutto sarà completato, immagino che anche "attività on line" diverrà verde e si genererà in automatico il pdf in cui indire attesta la regolarità delle ore certificate (impiegate)

ma, michetta, queste 20 ore on line su indire, sono tracciate? cioè devono essere 20? quando inserisco nel portfolio faccio copia e incolla da un file, perciò ci impiego molto poco a compilare sulla piattaforma...
inoltre il materiale di approfondimento, qual è?? quello che si trova su tool kit? ma a quello accediamo senza le nostre credenziali, quindi non siamo tracciati...

Quindi mi pare di capire che nessuno a notizie certe on merito....Qualcuno dei moderatori può gentilmente spiegarci da dove ha ricavato la scaletta e i descrittori sui quali impostare questa relazione finale? Ho visto un elenco di punti ma vorrei capire da dove sono stati estrapolati. Grazie.

Scusate gli errori di battitura...sto scrivendo velocemente dal Cell....

malatempora ha scritto:ma, michetta, queste 20 ore on line su indire, sono tracciate? cioè devono essere 20? quando inserisco nel portfolio faccio copia e incolla da un file, perciò ci impiego molto poco a compilare sulla piattaforma...
inoltre il materiale di approfondimento, qual è?? quello che si trova su tool kit? ma a quello accediamo senza le nostre credenziali, quindi non siamo tracciati...

No è stimato che occorrono almeno venti ore per completare tutto il portfolio