Classe A33 - svolgiamo temi d'esame?

VOlevo sapere se qualcuno aveva voglia di sviluppare insieme i temi d'esame della classe a033 qui
chi aderisce io ho letto una prova mi pare del 2012 e penso di essere in grado di trattarla compiutamente

non posso mettere link ma in giro nel forum c'è il pdf degli esami fatti in passato

saluti cordiali

Ho preso il quesito postato il 1 Marzo 2013 qui su Orizzonti Scuola

Quesito 1
il candidato individui una tipologia di prodotto e ne descriva le soluzioni di packaging più comunemente adottate.

Descriva in particolare quali sono le ricadute del packaging sulla produzione e sull'ambiente, inoltre indichi quali sono i principali strumenti che consentono la tracciabilità del prodotto stesso.

Il candidato elenchi inoltre quali sono le particolari conoscenze pregresse che gli alunni devono possedere per poter affrontare lo studio degli argomenti sopra evidenziati.

Per Packaging si intende l'imballaggio di prodotti in generale, a volte il packaging stesso prende la forma di prodotto di design al fine di stimolare un effetto sulla vendita, in quei casi parleremo di packaging design con una forte connotazione di marketing ed estetica.
Oggi molta cura è investimenti sono posti da tutte le case produttrici di scarpe da ginnastica per un packaging coerente ed accattivante fra queste case la Nike è sempre stata attenta e all'avanguardia e con la sua nike air packaging concept (air cushion) ha portato freschezza, innovazione, e rispetto dell'ambiente (le plastiche trasparenti che passino i controlli ambientali internazionali sono altamente riciclabili) La scarpa è contenuta da un cuscino insuflato durante la produzione e termosaldato all'istante in modo da formare una confezione in cui la scarpe possono essere vistae esternamente prima dell'acquisto e le informazioni di taglia e misura sono poste esternamente attraverso fascia adesiva.

Lo studente che vive all'età fra i 10 e i 13 ha già scoperto una sua percezione del vestire e del gioco visuale prodotto da tale imballaggio ed è invitato a confrontarsi con il tema di questo quesito.  L'insegnante potrà a monte fornire una spiegazione sui concetti di disegno, di marketing e di attenzione al branding.
All'interno della classe di tecnica si potrebbero formare 3/4 gruppi che si confrontino su come potrebbe avvenire la produzione (aria insuflata e termosaldatura) in modo da creare un gioco di gruppo. Inoltre si possono porre le non banali problematiche di branding (la stampa del logo in proporzioni definite e non scalabili sul cushion) e far si che il gruppo arrivi a soluzioni e proposte alternative

Lo scopo del gioco è trasformare l'ora di tecnica in un apprendimento che viene diffuso ed elaborato dal team dove vigerà la regole del rispetto del non dialogare sopra gli altri. I gruppi saranno composti da ragazze, ragazzi italiani e stranieri e sarà il gruppo a individuare un relatore finale.

Inoltre un ulteriore nota finale del docente potrebbe parlare di come è strutturato lo studio grafico esterno alla nike che spesso usa l'outsourcing anche per la creatività del packaging facendo internamente quella della scarpe che è sua prerogativa (un designer impiega 8 anni all'interno di un'azienda prima di proporre un suo proprio design)

Quesito 2
Il candidato definisca cosa si intende per realtà virtuale ed individui le principali tipologie di apparecchiature più comunemente utilizzate in tale settore.

Individui inoltre alcune applicazioni tipiche della realtà virtuale e le principali differenze con la realtà virtuale aumentata.

La realtà virtuale o VR è un termine che indica una realtà alternativa e simulata. Attraverso componenti esterne si induce il soggetto a percepire spazi e realtà prodotte al pc. Derivata da sperimentazioni anni 50 del cinema e dal primo hypermedia prodotto al MIT nel 1977 deve il suo termine a Jaron Lanier che è stato preferito al cyberspazio del'autore di Monnalisa Cyberpunk William Gibson

Oggi grazie a mezzi come maschere facciali che integrano cuffie e monitors e quanti per la percezione del senso del tatto l'esperienza è del tutto integrata e completa. Si pensi ad esempio al macchinario usato per similure in COD il movimento e l'azione di guerra il cosidetto Virtuix Omni. L'oculus rift sta invece trovando diverse applicazioni in varie industrie dalla scenografia museale alla ricostruzione sotto forma di videogioco esperienza dell'incidente del 9/11 (titolo del game 8:46)

L'okulus rift è fortemente integrato con programmi 3d di global illumination e consente di ricreare ambienti e potrebbe essere in un futuro immediato di ricreare l'esperienza di un arredo finito per un cliente prima che si sia realizzato e trasportato qualcosa all'interno dell'ambiente con notevole riduzioni di costi.

Oggi la realtà virtuale sta conosscendo un lento ma incessante aumento ed è oramai lontano uno dei primi film dove fu impiegata e spiegata il tagliaerbe con soggetto di Stephen King e regia di spielberg

Wow potrebbero rispondere persino i non laureati in architettura e - azzardo - pure qualche abilitato :-) Buonanotte!

Quesito 3
Fra le diverse forme di energia vi sono l'energia meccanica e quella elettrica.

Il candidato:

1. formuli un esempio che coinvolga la trasformazione dell'energia elettrica in energia meccanica e viceversa;

2. espliciti l'equivalenza tra le diverse unità di misura comunemente usate per quantificare le due forme di energia

L'energia elettrica e l'energia meccanica sono due forme di energia connesse e usate in maniera diversa

L'energia elettrica o energia potenziale delle cariche elettriche e del campo di fora che ne viene generato. Comunemente e nell'uso dei servizi cittadini è pensata come alternata (TEsla edison) o continua, la alternata fin dai primi del novecente ha dimostrato una usabilità e un rischio di incendi minore ed è stata subito messa in vendita per prima negli stati uniti riducende poi a zero l'uso di carboni e oli nell'illuminazione della città La corrente elettrica che deriva da tale energlia può essere generata da centrali idroelettriche (per lo piu con alto impatto ambientale) centrai eoliche (con un notevole impatto sonoro e ambientale) . In natura la troviamo sotto forma di fulmini e dai quali dobbiamo difenderci. Esiste nel caso della distribuzione però un esempio privo di inquinamento diretto ovvero il fotovoltaico
l'energia elettrica può essere catalogata a secondo del macchinario che si usa
la turbina che trasforma l'energia meccanica (dei fluidi) in energia elettrica
l'alternatore ceh attraverso l'induzione elettromagnetica converte l'energia meccanica sotto foram di corrente alternata di cui sopra
il trasformatore che serve a generare una differenza di tensione di input da una di output

L'energia meccanica invece è la somma di energia cinetica (da movimento, massa per veloticà mezzi. oppure il momento di inerzai) e da potenziale (di natura statica ovvero per la posizione che il corpo occupa)

I campo gravitazione è una fomra di energia meccnica
gli urti di un carico dinamico su una struttura sono un esempio di energia meccanica


la dinamp +è un esempio di energia meccanica che viene trasformata in eelttrica. il caso della ruota che gira e per la legge di hom carica l'avvolgimento della bobina che accende la luce della bici

questo fatto di fretta non mi va di fare formule

PJMS ha scritto:Wow potrebbero rispondere persino i non laureati in architettura e - azzardo - pure qualche abilitato :-) Buonanotte!

simpatia a go go

PJMS ha scritto:Wow potrebbero rispondere persino i non laureati in architettura e - azzardo - pure qualche abilitato :-) Buonanotte!

a scuola di cabaret da pjms

ora torna pure su youporn

Diffamazione aggravata! Anche perché manca all'appello l'altro.

PJMS ha scritto:Diffamazione aggravata! Anche perché manca all'appello l'altro.

no la cassazione ha definito parole in e out per la diffamazione
ladro è in per esempio

Mercante, con me caschi male. Ti ricordo che vengono conservati pure i log delle modifiche.

PJMS ha scritto:Mercante, con me caschi male. Ti ricordo che vengono conservati pure i log delle modifiche.

bravo portagli i log al miur vedi che ti dicono

E' quantomeno maleducato e non ci fai un gran figura, specie per chi vorrebbe diventare un educatore. Passa più tempo a ripetere le AAGG... Stammi bene prof.

PJMS ha scritto:E' quantomeno maleducato e non ci fai un gran figura, specie per chi vorrebbe diventare un educatore. Passa più tempo a ripetere le AAGG... Stammi bene prof.

tu sei un provocatore
di educato cosa c'è nel tuo atteggiamento

ora basta dai leggiti le tue cose

PJMS ha scritto:E' quantomeno maleducato e non ci fai un gran figura, specie per chi vorrebbe diventare un educatore. Passa più tempo a ripetere le AAGG... Stammi bene prof.

la vita è dura
io contesto la legge perché definisce ambiti idilliaci che non esistono
il pianeta scoppia, il lavoro è poco e brutalizzato
se un educatore me lo avesse detto chissà dove sarei

Ma ignoratelo e basta

B.u.m. ha scritto:Ma ignoratelo e basta

disse non ignorandolo

Sì fa girare le scatole anche a me PJMS con le sue battutine da chi la sa lunga... Probabilmente ha le sue "buone" ragioni per sentirsi tanto sicuro di sè e si diverte a saltellare da un topic all'altro pigliandoci per i fondelli. Più che un invito a te, mercante, era un buon proposito per me stessa.

B.u.m. ha scritto:Sì fa girare le scatole anche a me PJMS con le sue battutine da chi la sa lunga... Probabilmente ha le sue "buone" ragioni per sentirsi tanto sicuro di sè e si diverte a saltellare da un topic all'altro pigliandoci per i fondelli. Più che un invito a te, mercante, era un buon proposito per me stessa.

siete matti. sul serio. venite con sfottò uno vi risponde e suggerite che il problema viene da me

povera scuola. speriamo non passiate.

basta se avete voglia di svolgere temi c'era questo thread ora sporcato dal vostro...nulla.