DOMANDE PER CLASSE CONCORSO

Promemoria primo messaggio :

http://www.istruzione.it/assunzioni_buona_scuola/fase_b.shtml

gugu ha scritto:Comunque per inglese, se vogliamo stare ai numeri e applicare un'aliquota di inglese al 10% dell'OP, l'unica regione da cui le persone dovranno andare via per mancanza di posti è...LA LOMBARDIA! E la Campania.

Sicilia sono 500.

enricat ha scritto:penso di essere l'unica a037 a non averla fatta ma non avevo dubbi

Ma non eravamo circa 2600 in gae? Mi sa che non sei l'unica!

Ma in Sicilia molti hanno il SOS.
In Lombardia NESSUNO ha più il SOS.

gugu ha scritto:Comunque per inglese, se vogliamo stare ai numeri e applicare un'aliquota di inglese al 10% dell'OP, l'unica regione da cui le persone dovranno andare via per mancanza di posti è...LA LOMBARDIA! E la Campania.

Gugu, credo che alle medie...materie come inglese, musica avranno un'aliquota maggiore del 10%...per me molto di +

gugu ha scritto:Ma in Sicilia molti hanno il SOS.
In Lombardia NESSUNO ha più il SOS.

Anche su ad00?

kuky78 ha scritto:

gugu ha scritto:Comunque per inglese, se vogliamo stare ai numeri e applicare un'aliquota di inglese al 10% dell'OP, l'unica regione da cui le persone dovranno andare via per mancanza di posti è...LA LOMBARDIA! E la Campania.

Gugu, credo che alle medie...materie come inglese, musica avranno un'aliquota maggiore del 10%...per me molto di +

Ma alle medie l'organico è stretto: c'è inglese, ci siete voi di musica, c'è arte c'è ed. fisica. E comunque terranno una quota per italiano e matematica.
Facciamo pure il 15% ma non basterà per riassorbire 400 domande (su 1.100 posti ci saranno al massimo 150-180 assunzioni). L'unica è spostare una parte delle domande alle superiori dove 287 dovrebbero essere un po' meno del limite massimo. Il fatto è che molti veramente si troveranno a Sondrio.

gugu ha scritto:Comunque per inglese, se vogliamo stare ai numeri e applicare un'aliquota di inglese al 10% dell'OP, l'unica regione da cui le persone dovranno andare via per mancanza di posti è...LA LOMBARDIA! E la Campania.

E perché applichi questa aliquota?
In Lombardia avanzano un sacco di posti di potenziamento, perché dovrebbero mandare via quelli di inglese?

royalstefano ha scritto:

gugu ha scritto:Ma in Sicilia molti hanno il SOS.
In Lombardia NESSUNO ha più il SOS.

Anche su ad00?

In effetti in ad02 sicilia quelli di lingue sono numerosissimi. Se sono anche in ad00(anche senza punteggio) ci sarà un grosso sfoltimento (uguale per ginnastica, arte e musica).

francescaverdi ha scritto:

gugu ha scritto:Comunque per inglese, se vogliamo stare ai numeri e applicare un'aliquota di inglese al 10% dell'OP, l'unica regione da cui le persone dovranno andare via per mancanza di posti è...LA LOMBARDIA! E la Campania.

E perché applichi questa aliquota?
In Lombardia avanzano un sacco di posti di potenziamento, perché dovrebbero mandare via quelli di inglese?

Perchè dare 400 posti su 1.100 di potenziamento solo ad inglese mi pare troppo.
In ogni caso c'è margine affinché almeno 100 passino alle superiori.

gugu ha scritto:

kuky78 ha scritto:

gugu ha scritto:Comunque per inglese, se vogliamo stare ai numeri e applicare un'aliquota di inglese al 10% dell'OP, l'unica regione da cui le persone dovranno andare via per mancanza di posti è...LA LOMBARDIA! E la Campania.

Gugu, credo che alle medie...materie come inglese, musica avranno un'aliquota maggiore del 10%...per me molto di +

Ma alle medie l'organico è stretto: c'è inglese, ci siete voi di musica, c'è arte c'è ed. fisica. E comunque terranno una quota per italiano e matematica.

Ma che vuol dire che terranno una quota per italiano e matematica, se non ci sono insegnanti di italiano e matematica? La terranno per le prossime assunzioni questa quota. Quest'anno assumeranno quelli che hanno fatto domanda e quelli di inglese se li litigheranno, figuriamoci se li cedono a un'altra regione o a un'altra provincia.
Le domande sono parecchie meno dei posti disponibili, in Lombardia rimarranno tutti nel loro quartiere, come vuole Salvini.

Se avevo fatto correttamente i calcoli, la graduatoria di a345 di tutte le prov lombarde era composta da circa 1285 persone. Avendo fatto domanda solo in 400, rimangono in gae a345 Lombardia circa 885 persone. E' quindi probabile che in gae a345 a milano ci siano circa 400 persone delle 500...praticamente non è variato nulla. Correggetemi se sbaglio.

C'è da tenere presente che questi dati ricomprendono anche i 3-4.000 che hanno fatto domanda pur essendo già stati assunti. Quindi vanno letti tutti al ribasso.

deboel75 ha scritto:Se avevo fatto correttamente i calcoli, la graduatoria di a345 di tutte le prov lombarde era composta da circa 1285 persone. Avendo fatto domanda solo in 400, rimangono in gae a345 Lombardia circa 885 persone. E' quindi probabile che in gae a345 a milano ci siano circa 400 persone delle 500...praticamente non è variato nulla. Correggetemi se sbaglio.

Se hai contato tutta la GE A345 di fatto conti anche noi della A346 in coda.

Quindi se 1.285 sono gli inseriti totali A345-A346 tolti i 90 ruoli fatti siamo a 1.195. Hanno fatto domanda in 687, quindi circa il 60% di tutti gli aventi diritto di inglese.

Sostanzialmente le nostre GE vanno prese e dimezzate e si hanno quelle del 2016.

gugu ha scritto:C'è da tenere presente che questi dati ricomprendono anche i 3-4.000 che hanno fatto domanda pur essendo già stati assunti. Quindi vanno letti tutti al ribasso.

Infatti ad ogni cdc devono essere tolti i neoassunti delle fasi A e 0

gugu ha scritto:

francescaverdi ha scritto:

gugu ha scritto:Comunque per inglese, se vogliamo stare ai numeri e applicare un'aliquota di inglese al 10% dell'OP, l'unica regione da cui le persone dovranno andare via per mancanza di posti è...LA LOMBARDIA! E la Campania.

E perché applichi questa aliquota?
In Lombardia avanzano un sacco di posti di potenziamento, perché dovrebbero mandare via quelli di inglese?

Perchè dare 400 posti su 1.100 di potenziamento solo ad inglese mi pare troppo.
In ogni caso c'è margine affinché almeno 100 passino alle superiori.

Gugu ascoltami,

in lomabrdia ci sono per la fase c 1100 posti....bene...in tutte le cdc in lombardia le domande per fase b e c ammonta a 1400.
bene
ora se le regioni potenzieranno sulla base delle domande e considerando che in fase b, delle 1400 domande presentate in lombardia, 500 domande verranno assegnate in fase b...significa che per fase c in lombardia a fronte dei 1100 posti ci saranno 900 domande da piazzare...

dove non ti torna il ragionamento?

gugu ha scritto:C'è da tenere presente che questi dati ricomprendono anche i 3-4.000 che hanno fatto domanda pur essendo già stati assunti. Quindi vanno letti tutti al ribasso.

Infatti per la A028 avevo calcolato un totale per max punteggio tra 1300 e i 1500, invece in tabella mi ritrovo 1845.
Però in fasi 0 + A sono stati assunti circa 450 da GaE + GM... per cui potrebbe dipendere anche da questa quota.

gugu ha scritto:

deboel75 ha scritto:Se avevo fatto correttamente i calcoli, la graduatoria di a345 di tutte le prov lombarde era composta da circa 1285 persone. Avendo fatto domanda solo in 400, rimangono in gae a345 Lombardia circa 885 persone. E' quindi probabile che in gae a345 a milano ci siano circa 400 persone delle 500...praticamente non è variato nulla. Correggetemi se sbaglio.

Se hai contato tutta la GE A345 di fatto conti anche noi della A346 in coda.

Quindi se 1.285 sono gli inseriti totali A345-A346 tolti i 90 ruoli fatti siamo a 1.195. Hanno fatto domanda in 687, quindi circa il 60% di tutti gli aventi diritto di inglese.

Sostanzialmente le nostre GE vanno prese e dimezzate e si hanno quelle del 2016.

Giusto, gugu!

C'è da tenere presente che quella è la regione di partenza.
Nulla vieta che molti iscritti in Lombardia ora abbiano tentato di tornare provvisoriamente a casa.

Stavo cominciando a incrociare alcuni dati e un paio di cifre non mi tornano...

Ma sappiamo come sono espresse ste domande?
La provenienza è stabilita solo sulla residenza di chi ha compilato e inviato?
Oppure per GM e GaE d'iscrizione?

Se si basano esclusivamente sulla residenza molte delle cdc del nord sono falsate.
Per non parlare poi di come incideranno, in fase d'immissione, le preferenze espresse da ogni concorrente!

La domanda è riferita al luogo di provenienza (cioè l'iscrizione in GE o in GM).

Secondo voi è plausibile che tutti i licei richiedano 1 insegnante di a037 filosofia?

Assolutamente no.
Al massimo se lo ritroveranno, ma se anche fosse le scuole in Italia sono 2.800 dubito che 1.600 siano licei.
La speranza è la AD02 per molti.

Ciccio.8 ha scritto:Stavo cominciando a incrociare alcuni dati e un paio di cifre non mi tornano...

Ma sappiamo come sono espresse ste domande?
La provenienza è stabilita solo sulla residenza di chi ha compilato e inviato?
Oppure per GM e GaE d'iscrizione?

Se si basano esclusivamente sulla residenza molte delle cdc del nord sono falsate.
Per non parlare poi di come incideranno, in fase d'immissione, le preferenze espresse da ogni concorrente!

Hai perfettamente ragione...è un dato che mi sfuggiva...se partono dalla residenza è tutto falsato...ogni ragionamento nn regge.
Se partono invece con il codice identificativo che abbiamo in gae...i ragionamenti potrebbero avvicinarsi di piu alla realtà (ovvero di chi è iscritto in gae e che probabilmente sceglierà quella provincia come prima)

gugu ha scritto:La domanda è riferita al luogo di provenienza (cioè l'iscrizione in GE o in GM).

quindi concordi anche tu secondo il codice identificativo attribuito ad ognuno di noi?

Sì.