spezzare matematica da scienze alle medie
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ro74by
luciano
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spezzare matematica da scienze alle medie
qualcuno sa con certezza se si possano dividere le 4 ore di mat. alle medie dalle 2 di scienze? Cioè se le segreterie propongono da G.I. 6 ore (una classe), se ne possono prendere (per motivi di orario) solo 4 o solo 2 ore?Grazie a chi mi può rispondere
luciano- Messaggi : 210
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Re: spezzare matematica da scienze alle medie
qualcuno sa qualcosa sull'argomento?luciano ha scritto:qualcuno sa con certezza se si possano dividere le 4 ore di mat. alle medie dalle 2 di scienze? Cioè se le segreterie propongono da G.I. 6 ore (una classe), se ne possono prendere (per motivi di orario) solo 4 o solo 2 ore?Grazie a chi mi può rispondere
luciano- Messaggi : 210
Data d'iscrizione : 20.03.11
Età : 48
Re: spezzare matematica da scienze alle medie
io l'anno scorso ho insegnato su una supplenza solo scienze perche' gia' c'era una prof che aveva preso le ore di mate.
ciao
ciao
ro74by- Messaggi : 140
Data d'iscrizione : 25.10.11
Località : Milano
Re: spezzare matematica da scienze alle medie
ok grazie delle info, cercherò di fare così allora..ro74by ha scritto:io l'anno scorso ho insegnato su una supplenza solo scienze perche' gia' c'era una prof che aveva preso le ore di mate.
ciao
luciano- Messaggi : 210
Data d'iscrizione : 20.03.11
Età : 48
Re: spezzare matematica da scienze alle medie
I DS in questo campo fanno il bello e il cattivo tempo. Ci sono i più che sono disposti a scindere nella stessa classe la matematica dalle scienze oppure l'italiano dalla storia, ecc.. Altri, invece, assegnano tutte le ore di un'intera classe, quindi matematica + scienze oppure italiano + storia + geografia). E' chiaro che quest'ultimo atteggiamento, da parte dei DS, rende difficile il completamento orario da parte dei supplenti.
La nota ministeriale che dice: "ai fini del completamento orario da parte dei supplenti è ammesso, anzi favorito, il frazionamento della cattedra, fatta salva l'unicità dell'insegnamento nella classe" viene interpretato dai DS in modo difforme. Alcuni per "unicità dell'insegnamento" intendono la singola materia (Lalla inclusa e, modestamente, pure io...), altri l'insieme delle materie insegnate in un'unica classe da parte dello stesso docente.
A tale proposito gli stessi sindacalisti non sanno tirare il ragno dal buco.....
La nota ministeriale che dice: "ai fini del completamento orario da parte dei supplenti è ammesso, anzi favorito, il frazionamento della cattedra, fatta salva l'unicità dell'insegnamento nella classe" viene interpretato dai DS in modo difforme. Alcuni per "unicità dell'insegnamento" intendono la singola materia (Lalla inclusa e, modestamente, pure io...), altri l'insieme delle materie insegnate in un'unica classe da parte dello stesso docente.
A tale proposito gli stessi sindacalisti non sanno tirare il ragno dal buco.....
Ospite- Ospite
Re: spezzare matematica da scienze alle medie
Il topic è vecchio, ma provo ad agganciarmi a questo per avere delucidazioni.
Nel caso del prolungato dove le ore di matematica e scienze sono 9, come andrebbero suddivise se la cattedra dovesse essere divisa? Ho letto che l'approfondimento è generico, quindi non vincolato a una delle due materie.
Grazie in anticipo
Nel caso del prolungato dove le ore di matematica e scienze sono 9, come andrebbero suddivise se la cattedra dovesse essere divisa? Ho letto che l'approfondimento è generico, quindi non vincolato a una delle due materie.
Grazie in anticipo
dany67- Messaggi : 112
Data d'iscrizione : 25.08.10
Re: spezzare matematica da scienze alle medie
Le scuole hanno autonomia didattica ed organizzativa, l'importante è che tutto funzioni bene
Gianfranco- Messaggi : 8520
Data d'iscrizione : 28.09.09
Re: spezzare matematica da scienze alle medie
Confermo.
ho lavorato anche io in una scuola dove il ds aveva spezzato la cattedra di matematica e scienze affidandola a due differenti docenti (so per certo che era stata una richiesta della collega in ruolo da una vita, appassionata di scienze...che effettivamente faceva esperimenti fantastici)
ho lavorato anche io in una scuola dove il ds aveva spezzato la cattedra di matematica e scienze affidandola a due differenti docenti (so per certo che era stata una richiesta della collega in ruolo da una vita, appassionata di scienze...che effettivamente faceva esperimenti fantastici)
Cozza- Messaggi : 10689
Data d'iscrizione : 08.11.10
Re: spezzare matematica da scienze alle medie
Quale normativa?ritaa ha scritto:Gianfranco ha scritto:Le scuole hanno autonomia didattica ed organizzativa, l'importante è che tutto funzioni bene
in teoria, però, l' autonomia non dovrebbe contrastare la normativa del Miur
Gianfranco- Messaggi : 8520
Data d'iscrizione : 28.09.09
Re: spezzare matematica da scienze alle medie
Gianfranco ha scritto:Quale normativa?ritaa ha scritto:Gianfranco ha scritto:Le scuole hanno autonomia didattica ed organizzativa, l'importante è che tutto funzioni bene
in teoria, però, l' autonomia non dovrebbe contrastare la normativa del Miur
Infatti vorrei capire la normativa cosa dice. In realtà, almeno per matematica, non è così chiara.
dany67- Messaggi : 112
Data d'iscrizione : 25.08.10
Re: spezzare matematica da scienze alle medie
La normativa di riferimento è il D.P.R. 275/1999 che lascia autonomia organizzativa e didattica alle scuole. La singola istituzione scolastica è governata dai propri organi interni. Inoltre l’organico dell’autonomia è funzionale alle
esigenze didattiche, organizzative e progettuali delle istituzioni scolastiche come emergenti dal piano triennale dell’offerta formativa (comma 5 legge 107/2015). Non esistono normative che impongono alle scuole un modello organizzativo e funzionale
esigenze didattiche, organizzative e progettuali delle istituzioni scolastiche come emergenti dal piano triennale dell’offerta formativa (comma 5 legge 107/2015). Non esistono normative che impongono alle scuole un modello organizzativo e funzionale
Gianfranco- Messaggi : 8520
Data d'iscrizione : 28.09.09
Re: spezzare matematica da scienze alle medie
Gianfranco ha scritto:La normativa di riferimento è il D.P.R. 275/1999 che lascia autonomia organizzativa e didattica alle scuole. La singola istituzione scolastica è governata dai propri organi interni. Inoltre l’organico dell’autonomia è funzionale alle
esigenze didattiche, organizzative e progettuali delle istituzioni scolastiche come emergenti dal piano triennale dell’offerta formativa (comma 5 legge 107/2015). Non esistono normative che impongono alle scuole un modello organizzativo e funzionale
Quello che sostengo anche io. E soprattutto per quanto riguarda matematica e scienze. Non a caso la nostra classe di concorso si chiama "Scienze matematiche, fisiche, chimiche, naturali". E laddove si parla di approfondimento di materie scientifiche, ecco che le ore di approfondimento possono essere destinate sia a matematica che a scienze.
dany67- Messaggi : 112
Data d'iscrizione : 25.08.10
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